温州市南浦小学2019年科技节活动方案

阅读次数:      发布时间:2019-09-18     发表人:胡晓翔

一、指导思想

为了引导我校学生关心、探讨、研究热点问题,关注科技创新,参与自主创新,体验创新成果,逐步树立节能环保低碳的现代科技理念和生活意识,营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好校园氛围。经研究,决定举办温州市南浦小学2019年科技节系列活动。本届科技节以“创新.合作.成长”为主题,主要内容包括:信息技术现场比赛、少儿“七巧科技”系列活动、科技创新大赛、头脑思维挑战赛、家庭实验室计划、科技进校园等六大系列活动。希望各班根据本活动方案,积极宣传,精心组织,认真选拔,确保本届科技节活动圆满成功。

二、活动主题

创新.合作.成长

三、组织领导

学校成立2019年校园科技节活动领导小组。

组长:李碧

组员:周星秋、周小兰、徐乐建、张汉、陈民良、林丽亚

另设活动执行组

组长:张汉

组员:林丽亚、丛万年、周赛丽、胡晓翔、金锐、魏楚楚、曹欢翔

四、奖项设立

以班级为单位参与各项活动,每个项目设参与分和奖项分两部分。

参与分——按时准数上交作品,得10分;

奖项分——每项评比中按照参与比赛人数的10%为一等奖计30分、20%二等奖计20分、40%三等奖计10分、30%优秀奖不记分。

综合各项得分,全校按年级段以班级总分设一、二、三等奖。

五、活动内容

(一)信息技术作品比赛

负责人:金锐(南校区)、李璐(西校区)、陈洁(东校区)

1. scratch现场编程比赛

参赛对象:四年级每班1—2人,五六年级每班2—3人。

比赛时间:10月16日,制作时间累计2个小时。

比赛地点:各校区电脑室       

参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定,学生独立设计、现场编程,最后将源文件和生成的可执行文件(exe)保存在指定的目录下。比赛电脑装有Windows 7、IE、office 2007、Scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件,请在报名时提供软件光盘,统一安装。

2. 创客作品展示活动

参加对象:四至六年级学生

上交时间:10月8日

作品要求:“创客”是指在电脑辅助下设计和创作的体现多学科综合应用和文化的作品。作品应是一个通过电脑编程的智能产品,如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励利用身边易获得的材料,也可以利用3D打印、传感器等实现创意。建议使用开源软硬件进行创作。作品应突出智能技术(如传感器、单片机、物联网等)给生活带来的便利和乐趣,体现作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望。

学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

需提交作品介绍,包括:演示视频(视频格式为MP4、AVI、MOV等,建议不超过5分钟)、制作说明文档(包含至少5个步骤的作品制作过程,每个步骤包括至少1张图片和简要文字说明)、硬件清单、软件源代码等。全部文件大小建议不超过100MB。

3.电脑作品比赛

参加对象:四至六年级学生

上交时间:10月31日

(1)电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅)。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

存放格式为jpg、bmp等常用格式,photoshop作品以psd格式保存,大小建议不超过20mb。

(2)电子板报(电子报)

运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分,一般不超过4个版面。内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等,以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。作品(含其中链接的所有独立文件)大小建议不超过50MB。

(3)电脑动画

作品要求:

运用各类动画软件,通过角色(主要角色要求原创)绘制、音效处理与动画制作,完成的二维或三维的电脑动画作品。

作品可以是表现一定故事情节的动画小品,也可以是一个具有完整意义的动画节目。

对于flash动画,除了上报swf文件外,还应上报fla文件。

基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

作品容量不大于20mb(非压缩文件),作品播放时间不超过5分钟。

(4)计算机程序设计

用计算机程序语言编写的软件。可以是工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联APP等软件。

作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并具有一定的实用性。

作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。对于不能生成可执行程序的编程软件,可以附带软件安装包和原始文件,并单独注明。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。

(二)“七巧科技”系列活动

1.“智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷)

负责人:陈夏雅(东校区)、王驰(南校区)、叶庆华(西校区)

参赛对象:一至六年级,每班3人。

参赛时间:10月16日

比赛地点:各校区实验室

竞赛形式:“智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷)。分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的形式进行, 在120分钟内完成答卷,满分100分。

2.“智力美画板”现场赛

负责人:陈夏雅(东校区)、王驰(南校区)、叶庆华(西校区)

参赛对象:一至六年级,每班3人。

参赛时间:10月10日

比赛地点:各校区实验室

竞赛形式:分低年级组、中年级组、高年级组,以统一命题现场作画的形式进行,在120分钟内完成作品,满分100分。作品要求拼画准确,技巧熟练,构思新颖、创造性强。

3. “智力七巧板多幅组合”创新作品评比

负责人:曹欢翔(东校区)送件、高素洁(南校区)制表、吴洁月(西校区)评审组长

参赛对象:分低、中、高三个年级组,每班推荐1—3幅作品。

评比方式:10月14日交负责老师

参赛要求:“智力七巧板”多副组合创新作品申报要求

①创作主题:足迹

②创作作品以几何图形的形式申报,在50cm*38cm的尺寸范围内分隔成任意六块区域, 缺一不可,每个区域分别用1副、2副、3副、4副、5副和6副完整的现代智力七巧板完成;申报日期以各县区组织单位的通知要求为准(逾期不予受理)。

③根据需要添加或不添加色彩和背景。

④在作品背面附作品信息表,包含:学校、学生姓名、指导老师和手机号码、每个区域使用副数和图案命名;一旦申报,便以此为准,不得再修改。所有申报作品、材料不退回,请自行做好备份工作。

⑤获得市级比赛一等奖的多幅组合创作作品,由市活动办公室统一上报全国组委会,参加全国总决赛评比。

⑥作品主要从创新性、形象性等方面进行评比,满分100分,每个区域分值如下:使用副数分值

七巧板图案(1副七巧板)  5分

七巧板图案(2副七巧板)  10分

七巧板图案(3副七巧板)  15分

七巧板图案(4副七巧板)  20分

七巧板图案(5副七巧板)  25分

七巧板图案(6副七巧板)  25分

(10月14日上交)按区级时间报送

3.“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛(现场命题)

负责人:应孜(东校区)送件、高素洁(南校区)评审组长、庄悦悦(西校区)制表

参赛对象:四—六年级每班一队(每队5人)或按校区组合选拔

参赛时间:10月10日

比赛地点:各校区实验室

参赛要求:“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛(现场命题)。以班级为单位推荐5名学生一组,组队参与。使用25套智力七巧板,在规定的纸张上(90cm×120cm)进行现场拼组、创作设计,现场确定主题。创作时间:150分钟。作品可以添加背景和色彩。拼组结束后,必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上,同时划出分解线,可以根据作品需要添色或不添色,如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明;在作品背面注明:姓名、学校、年级等。

(三)科技创新系列活动

1.少儿科幻绘画作品

负责人:陈晓(东校区)送件、张升辉(南校区)评审组长、蔡婵媛(西校区)制表-林芒(西校区)收件

参赛对象:三至六年级,每班2幅作品。

评比时间:10月10日之前交负责老师

作品要求:主题创新·体验·成长”。画种不限,作品规格为4开(54cm×38cm)的纸或其他材料,横竖均可。作品背后需要文字说明创作意图。限个人(原创)作品,谢绝集体作品。

2.科学小发明、小论文、实践活动

负责人:魏楚楚(东校区)、卓翔翔(南校区)、孙铱汝(西校区)

参赛对象:

一、二年级每班小发明1-2件

三年级每班小发明1-2件,小论文1—2份。

四至六年级每班小发明1—2件,小论文1—2份,科学实践活动报告1件。

评比时间:10月28日

作品要求:发明类,提交设计方案一份。论文类,论文正文、附件各一份。实践活动类,项目报告一式、附件(原始材料)各一份。各类作品文稿及项目(作品)报告用a4纸4号宋体字打印。

3.电脑机器人创意设计

负责人:魏楚楚(东校区)、吴依迪(南校区)、叶庆华(西校区)

评比时间:10月26日之前交负责老师

申报要求:申报表一式三份、电脑机器人创意设计实物作品、作品创意设计方案的详细介绍各一式十份、喷绘展板(规格尺寸:120cm×90cm)一份、电脑机器人运行程序(包括支持程序运行平台、所设计程序源代码)光盘一份。

(注:11月23日报送区里)

(四)头脑思维挑战现场赛(另行通知)

负责人:黄瑞特(东校区)、吴依迪(南校区)、孙铱汝(西校区)

参赛对象:三—六年级,每班3人一组

比赛时间:11月27日

比赛地点:各校区     

(五)家庭实验室计划

家庭实验室计划是要有计划、有指导地为学生创设这样一种平台,使每个学生都能有机会“像科学家一样开展研究”,真正参与发现和认识科学原理的过程,从而在传统的科学知识传授主导下的教学模式之外,提供一种新的科学教育补充途径,聚焦学生科学素质的最核心成分——科学态度、创新精神和实践能力。各校要充分发动1-6年级的学生,结合《科学》学科的教学要求,利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室,让学生都有参加科学研究的机会。研究过程与成果可通过网络科学观察日志、小论文等形式进行呈现,使学生能将课堂上所形成的探究能力、科学素养延伸到课外。

(六)科技进班级

负责人:丛万年、周赛丽、胡晓翔

参与对象及时间:全校所有班级

活动内容及要求:

每位学生参与一次科技实践活动,写一篇科技论文或观察日记。

每班举行一场科普知识竞赛,一节科学主题班会(时间待定),出一期主题黑板报(时间待定)。主题是“创新•体验•成长”,所有的活动要求拍照留底,并将班会教案、竞赛活动文稿、照片(电子格式)于12月9日前上交校区大队部。

全校举行科普进社区活动;一场科普知识讲座;一场“创新•体验•成长”主题晨会。

注意:未尽事宜或临时变更,以另行通知为准。

 

 

 

 

温州市南浦小学

2019年9月

 

 

 

 

 

“数字创作评比”作品创作说明.doc

“数字创作评比”推荐作品登记表.doc

“创客竞赛”(个人)报名表.doc

 

 


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